列举学英语时遇到的困难？贴切使用过渡性词汇，提高文章逻辑性。列举自己所碰到的困难时可用first, besides, what’s more等过渡性词汇。请求对方提供一系列帮助时可用in the meanwhile, at the same time, in addition, also等过渡性词汇。这些过渡性词汇是英文求助信特色过渡性词汇，应增强使用意识，养成使用习惯。那么，列举学英语时遇到的困难？一起来了解一下吧。
My English Learning
English is a language that is spoken all over the world. It is also an important language for international communication. That is why I decided to learn English. I practice every day by reading books, watching English movies and talking with my friends in English. Sometimes it's difficult, but I never give up. I think learning a new language is a great challenge and a lot of fun. With English, I can communicate with people from different cultures and backgrounds.
重点词汇：
1. international communication：国际交流
2. practice：练习
3. give up：放弃
4. challenge：挑战
5. culture：文化
6. background：背景
音标教学的问题是语音教学问题的一个侧面，而它所反映的却是一个理论与实践相结合的问题。我觉得小学英语语音教学应将音标和其他语音教学手段结合起来，通过国际音标的教学加强对学生语音意识的培养，使他们形成正确的英语发音习惯和英语单词的拼写习惯，从而产生学习英语的兴趣，树立起学习英语的自信心，为其将来进一步学习英语打下良好的基础。然而在实际的教学过程中，学生往往惧怕音标，以至于单词不会读，或是记不住，或不能朗朗上口地读语篇，或在检测卷中大量失分于语音版块。如此，音标教学一直成为我教学中的难点。通过反思，我总结出造成这种现象的直接原因：
1.音标教学意识不够强烈
小学英语PEP教材的语音教学内容Pronunciation被安排在C部分选修版块，由于时间不够，在教学中忽视语音教学，更是忽略音标教学，且不注重教学方法，导致学生缺少系统性的语音入门学习。 2.相似发音易于混淆或发音不到位
对没有学过音标的小学生而言，英语发音只能单纯靠模仿。如果遇到读音相似的单词，如bed和bad，house和horse，学生仅凭模仿很难准确辨别，所以会导致一些不标准的发音甚至错误发音。而这些错误一旦形成定势将很难被纠正。
问题一：做什么有困难用英语怎么说？谢谢。have difficulty with sth=have difficulty in doing sth=It's difficult that ...=It's difficult for *** to do sth
问题二：做什么事有困难用英语怎么说have trouble doing sth.
问题三：在英语学习中我在什么什么方面有困难用英语怎么说 列举几个例I have difficulty in English listening. 我在英语听力方面有困难。
I have difficulty in English writing. 我在英语写作方面有困难。
I have difficulty in English reading. 我在英语阅读方面有困难。
谢谢采纳~~
问题四：这问题对我来说有点难用英语翻译1
问题五：正在面临着什么什么的困难英语怎么说be facing with the difficulty/difficulties（或者直接将什么困难用一个英语单词描述出来，比说说：财务困难，可以说be facing with financial crisis，不一定都非要用di亥ficulty的，是否用复数也要看具体什么困难，一般不需要的）
face with 还可以用confront替换
假如你叫周明，在光明中学读书，在学习英语的过程中你遇到了一些问题，想得到老师的帮助。现在你给英语老师写一封求助信，表达自己在学习中的困惑。信中提到：我叫周明。我在学习英语的过程中遇到了很多困难。首先，我发现我们的教材里充满了生词，这些生词对我来说很难记住。此外，课文太长，我很难背诵。更重要的是，语法对我来说也很困难。面对这些困难，我不得不向您求助。您能否向我们介绍一些好的方法来学习生词，以便我们更容易记住它们？同时，恳请您放慢教学速度，以便普通学生也能跟上您的进度。此外，我希望您能介绍一些规则和好的方法来学习语法。我相信，在您的帮助下，我能在英语学习上取得很大的进步。
在介绍自己在英语学习中所遇到的问题和需要向老师求助的角度时，作者均能围绕生词、课文、语法三个角度进行，文章脉络清晰，条理清楚，有较强的层次感。First, Besides, What’s more, In the meanwhile, Also等过渡性词汇的准确贴切使用使文章叙述更合理，思路更清晰，逻辑更严密，体现出作者文笔的老炼与成熟。Would you like to, beg sb. to do sth., would like sb. to do sth., I’m sure等委婉句型的使用体现出作者的谦虚客气，诚恳朴实，并使文意显得情感浓烈，真实感人。
have difficulty in:
eg: 1.Very bad. I have difficulty in breathing
2.Do you have any difficulty in understanding spoken English?
以上就是列举学英语时遇到的困难的全部内容，有困难in difficulties; have difficulty 例句:1、如有困难，找我好了。In case of difficulty, just call on me. 《汉英大词典》2.很多成年人在读写和计算方面都有困难。Many adults have some problems with literacy and numeracy 《柯林斯高阶英汉双解学习词典》3.我停车有困难。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
