六级英语听力排名式给分数?？四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。那么，六级英语听力排名式给分数?？一起来了解一下吧。
即710分制的英语六级分数分配为：写作部分：63.9分，听力部分：149.1分，阅读理解部分：149.1分，翻译部分：63.9分。
六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生，按照以下计算公式：
等值转换为成绩单上的报道分。公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。
分数分配：
1、听力部分。需要分配149.1分，做对题数15道。
听力部分在六级考试试卷上总占比为35%，总分为248.5分。如果目标为425，即听力分数要达到听力总分的60%，也就是149.1分。
2、阅读部分。需要分配149.1分，做对题数18道。
听力部分在六级考试试卷上总占比为35%，总分为248.5分。如果目标为425，即听力分数要达到听力总分的60%，也就是149.1分。
3、写作部分。需要分配63.9分。
写作部分在六级考试试卷上总占比为15%，总分为106.5分。如果目标为425，即写作分数要达到写作总分的60%，也就是63.9分。
4、翻译部分。需要分配63.9分。
翻译部分在六级考试试卷上总占比为15%，总分为106.5分。如果目标为425，及翻译分数要达到写作总分的60%，也就是63.9分。
四六级分数是排名赋分制。
根据中国教育考试网四六级分数解释：大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为：
公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。
四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。
即把满分看成100分，听力部分为35分：前15题每题1分，后10道题每题2分。阅读部分为35分：选词填空每题0.5分，总计5分；信息匹配题每题1分，总计10分；仔细阅读每题2分，总计20分。写译部分为30分：写作15分+翻译15分。
自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试报道总分计算公式为：式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。
四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。
作用
1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
3、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
大学英语六级听力分数分配如下：
1、听力部分共有25题，占整套试题的35%，共248.5分。
2、长对话8题，每题7.1分，共56.8分。考查考生对两人之间的日常交流或者学术讨论的理解能力。
3、听力篇章7题，每题7.1分，共49.7分。考查考生对一段短文或者新闻报道的主旨、细节和推断的理解能力。
4、讲话、讲座10题，每题14.2分，共142分。考查考生对一段较长的讲话或者讲座的主旨、细节、逻辑和态度的理解能力。
英语六级听力的特点是只给选项，不给题目，题目放在听力中，听完文章后，最后读出题目。这种出题形式要求考生有较强的预读选项、做笔记和定位答案的能力。英语六级听力的难度较高，文章长，语速快，词汇难，不需要完全听懂，只需要选对选项。
（以上数据整理自知乎、新东方英语六级考试网、大学生必备网等。）
六级听力技巧：
1、在听力开始前，利用有限的时间，快速浏览选项，划出选项的核心词，如否定词、动宾、系表等，这些词可以帮助你在听力中定位答案。
2、六级听力的题目放在听力中，听完文章后才读出，如果每道题都去听题目，会浪费时间和记忆力，而且题目往往没有太多意义或者听不懂。
对于每位考生而言，大学英语六级考试听力都是一样的。六级考试实际上有三套听力，只是最终只取一套。
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度。对于申请2015年9月入学的学生，香港中文大学和香港大学不再承认大学英语六级成绩，统一要求用雅思申请。
以上就是六级英语听力排名式给分数?的全部内容，四、六级考试报道总分计算公式为：式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、。
