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外研版六年级上册英语教案,外研社六年级教学设计

  • 英语
  • 2024-02-24

外研版六年级上册英语教案?1. 教法设计 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣,我通过设计具体形象的情景,以旧带新,不断滚动知识点,以此来分散教学难点,让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动,从单词到短语到句子到对话到片断,使学生在师生、那么,外研版六年级上册英语教案?一起来了解一下吧。

外研版六年级上册M8u1教案

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6年级英语书上册外研版教案

关于六年级上册英语外研版笔记如下:

(一)Module1知识汇总

一、 词汇

thousand(一千);kilometre(千米, 公里);map(地图);something(某事物, 某种东西);million(百万) ;right(正确的);country(国家)。

二、 习惯搭配

1、more than-超过

2、in the east-在东部

3、a picture of-一张......的图片

4、in the west-在西部

5、look at-看

6、in the south-在南部

三、 常用表达

1、That’s really big!那真大!

2、It’s here。它在这里。

3、That’s right。没错。

四、 重点句型

1、询问某物长度的句型:

——How long is + 其他?

——It’s+数字+其他。

eg:

1、——How long is the Great Wall?——It’s more than twenty thousand kilometres。

2、——How long is the river?——It’s about thirty metres。

外研社六年级教学设计

高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识,都不可能产生高尚的生活。下面我给大家分享一些六年级英语外研版知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

六年级英语外研版知识1

Module 1

一、单词

more than超过

thousand一千

kilometre千米,公里

something某事物,某种东西

-million百万

map地图

right正确的

country国家

二、短语:

1、the Great Wall长城

2、visit America拜访(参观、游玩)美国

3、in New York 在纽约

4、look at 看.....

5、a picture of....... 一张....图画(相片)

6、tell sb. more about...多给某人讲点关于...

7、how long多长

8、It`s about .它是大约(关于)

9、six thousand seven hundred kilometres六千七百千米

10、tell me something about...告诉我关于...的事

11、how big 多大

12、eight million people 八百万人

13、fourteen million一千四百万

14、That`s a lot!太多了!

15、be great太棒了

16、an animal一只动物

17、in the east of在...的东部

18、in the west/south/north of在...的西/南/北部

19、San Francisco旧金山

20、a (big) map of...一(大)张...地图

21、lots of=a lot of=many/much许多

22、from...to..从....到......

23、such a big country=a so big country如此大的一个国家

24、every day and night 每个白天和夜晚

25、What am I?我是干什么的(什么职业)?

三、句子

1. How long/how old 的特殊疑问句

问某物有多长我们可以用 how long…….?

如:How long is the Great Wall? 长城有多长?

(注意长城前要加the ,并且要大写)

How long……? 还可以用来询问时间长短。

六年级上册英语课题外研版

英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。以下是我整理的小学六年级英语教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学六年级英语教案范文一:《Gostraighton》

设计理念:

1.新课程下的英语教学倡导充满情趣、真实的人文型的课堂,让学生在浓郁的人文气氛中感受、习得语言,发展能力。语言运用能力的培养重在应用,在亲身经历中体验、感悟,在实践中发展能力。为此,在综合拓展练习时,我设计了“小小督导员”的活动,重在让学生在创设的与生活相关的语言情境中去感悟,并运用英语。

2.《义务教育英语课程标准》明确要求小学生英语教学任务之一是培养学生初步的语感和良好的朗读、阅读习惯。本课的教学活动设计,我注重了学生对于发出指令的祈使句的朗读训练和语气感悟。并在最后设计一个趣味阅读练习,以培养学生良好的阅读习惯。

3.《义务教育英语课程标准》指出:“英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

外研版六年级上册英语教学设计

【 #教案#导语】《Pandas love bamboo》是在学生已经学习了动物的一般习性之后,所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解,并进行升华,使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息。准备了以下内容,供大家参考!

篇一

教材分析:

教材分析本单元是对英语中一般现在时句型的扩展和练习,学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景,将语言变得生活化、情境化,从而掌握一般现在时的各种句式。本课没有偏词难句,主要的语言功能就是让学生会用简单的句式介绍和描述动物的习性。

学情分析:

小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点,同时对新奇的事物非常感兴趣。同时,六年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识,在一定的情境中,学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作,展现出良好的学习氛围。

教学目标:

《小学英语课程标准》强调指出:“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养,重视学生的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。” 根据以上要求及对学生实际情况的分析,我制定了如下教学目标。

(一)知识与技能:引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性。

以上就是外研版六年级上册英语教案的全部内容,本节课是一年级起点第11册英语Module7 Unit1 Pandas love bamboo.的课文教学,课型为新授课。六年级学生对于动物有很多了解,因此,本课主要是为学生梳理知识,用已有知识描述动物,这也是本册教材的重点之一。

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